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Equinoterapia y Criollos

Hacia el año 2000 presenté el Proyecto de Equinoterapia / Rehabilitación Ecuestre en el Hospital Militar Central de la Ciudad de Buenos Aires; en aquella época estaba trabajando allí de forma ad honorem.  Luego de mucho trabajo, conseguimos y realizamos el Convenio de Colaboración entre el Hospital Militar Central y el regimiento de Granaderos a[…]

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¿Qué podemos aprender junto a los caballos? – Parte 1

Cuando entramos en el mundo del caballo, lo que yo he descubierto con mayor sentido que se puede llamar “entrar en la Comunidad del Caballo”. En primera instancia es descubrir que es difícil explicar la profunda alquimia, el poderoso efecto que tienen los caballos como motivadores de nuestra curiosidad y deseo natural de aprender. Descubrir[…]

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Los Caballos Maestros

Dentro del mundo ecuestre es habitual escuchar la expresión “Caballo maestro”, sobre todo en los clubes hípicos en donde se pone el acento en el aprendizaje de andar a caballo, sobretodo como deporte  y también con fines recreativos. Pero… ¿A qué nos referimos con este término? ¿Cuál es la importancia de los llamados Caballos Maestros?[…]

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Coaching asistido con Caballos

Por coaching se entiende la metodología utilizada por el Coach con el fin de acompañar a una persona u organización, a conseguir un objetivo o bien a desarrollar algunas habilidades específicas relacionadas con el desarrollo y el crecimiento personal. Desde ese punto de partida trabajar con caballos nos enseña a descubrir y potenciar nuestras capacidades[…]

TN Walking Horse Rescue

Taubín, o cómo superar lo imposible

Yo tendría, según charlas y recuerdos familiares, alrededor de 8 años. Taubín fue uno de mis caballos “maestros”, uno de los que más lecciones me enseñó durante mi niñez. Era muy alto, alazán dorado, de andar suave. Entrenada por mi padre, yo montaba y practicaba con Taubín para saltar recorridos de 80 cm en la[…]

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Equinoterapia y autismo

Equinoterapia y autismo: un tratamiento posible El autismo tiene la particularidad de iniciarse en la pequeña infancia. Leo Kanner introduce en 1943 el concepto de “autismo infantil precoz”. El adjetivo “precoz” indica que se manifiesta desde el nacimiento o antes de los tres años. Este inicio temprano determina la modalidad de su presentación. La descripción[…]